—達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)召開(kāi)五項(xiàng)科研課題開(kāi)題論證會(huì)
五月芳菲醉，人間初夏時(shí)。“教而不研則淺，研而不教則空”，教學(xué)發(fā)展，科研先行，課題研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，是推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。2022年5月11日，達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)教育科研課題開(kāi)題論證會(huì)隆重召開(kāi)，省市區(qū)級(jí)共五項(xiàng)課題同時(shí)開(kāi)題。達(dá)州市教科所理論室主任、正高級(jí)教師、特級(jí)教師賀繼業(yè)， 四川文理學(xué)院校地合作處主任，博士郁中山，通川區(qū)一小江灣城學(xué)校副校長(zhǎng)、高級(jí)教師唐萍，宣漢縣教師進(jìn)修校、達(dá)州市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)副主席、高級(jí)講師張旭，達(dá)州市教育科學(xué)研究所理論教研員王姮，達(dá)川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校理論室主任、高級(jí)教師張洪祥，達(dá)川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任、高級(jí)教師黎玉偉，通川區(qū)七小新錦校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)、特級(jí)教師、高級(jí)教師付黎明，巨全雙語(yǔ)學(xué)校心理健康教師、國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師趙美琳，達(dá)川區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校理論教研員、學(xué)術(shù)秘書(shū)覃潔等十位專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)。
課題組作開(kāi)題報(bào)告
三個(gè)課題組的主研分別介紹學(xué)校基本情況和課題組成員，并就課題研究的背景和意義、核心概念的界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法和進(jìn)度、預(yù)設(shè)成果形式等進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。
專(zhuān)家組對(duì)課題組的前期準(zhǔn)備給予了高度肯定，并對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題提出了指導(dǎo)性建議。
賀繼業(yè)主任肯定了各項(xiàng)課題研究的價(jià)值和可行性。就課題的研究方向、研究?jī)?nèi)容、研究方法等方面給與了詳細(xì)指導(dǎo)。
郁中山博士就課題研究的方向、研究?jī)?nèi)容、研究重難點(diǎn)及有效策略等方面給出了指導(dǎo)建議。
唐萍副校長(zhǎng)建議課題組成員深研教育教學(xué)規(guī)律，把課題研究與日常教學(xué)切實(shí)結(jié)合起來(lái)，確保研究的科學(xué)性與實(shí)效性，使課題研究形成具有創(chuàng)新性與實(shí)踐指導(dǎo)意義的成果。
張旭副主席就研究目標(biāo)、研究思路和方法、預(yù)期成果等方面對(duì)課題進(jìn)行了科學(xué)具體的指導(dǎo)。
表態(tài)發(fā)言
副校長(zhǎng)羅科蘭對(duì)專(zhuān)家的精心指導(dǎo)與引領(lǐng)表示衷心的感謝，并對(duì)課題組成員提出了殷切期望。希望大家潛心鉆研，求真務(wù)實(shí)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，把課題研究與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，讓課題研究始終為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，真正將課題研究落到實(shí)處。
課題組作開(kāi)題報(bào)告
兩個(gè)課題組的主研分別介紹學(xué)?；厩闆r和課題組成員，并就課題研究的背景和意義、核心概念的界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法和進(jìn)度、預(yù)設(shè)成果形式等進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。
專(zhuān)家組點(diǎn)評(píng)論證
專(zhuān)家組對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題提出了許多指導(dǎo)性建議。
張洪祥主任就挫折教育實(shí)施路徑及課后服務(wù)資源的研究?jī)?nèi)容，研究問(wèn)題以及研究方法等方面給出了可行性建議。
黎玉偉主任肯定了課題研究的方向及準(zhǔn)備工作，就研究重難點(diǎn)、預(yù)期成果及實(shí)施策略等方面給出了指導(dǎo)建議。
付黎明副校長(zhǎng)從兩個(gè)課題研究的意義價(jià)值、課題研究的方向、實(shí)施的路徑策略等方面提出了具體的建議。
趙美琳老師從研究意義、研究目標(biāo)及研究?jī)?nèi)容，結(jié)合時(shí)代背景及學(xué)校實(shí)際給予了多方位指導(dǎo)。
表態(tài)發(fā)言
黎玲伶副校長(zhǎng)作表態(tài)性發(fā)言。她對(duì)專(zhuān)家組的專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)給予高度認(rèn)同，并建議課題組成員聚焦核心目標(biāo)，保持研究過(guò)程中內(nèi)容與結(jié)果一致。學(xué)校將一如既往地鼓勵(lì)老師們投身于教育研究工作，對(duì)課題研究的開(kāi)展給予全方位的支持。
本次開(kāi)題會(huì)明確了五個(gè)課題的研究思路與實(shí)施規(guī)劃，讓課題組對(duì)課題研究有了更深層次的認(rèn)識(shí)，開(kāi)啟達(dá)川區(qū)逸夫小學(xué)教育科研工作的新階段。專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我校課題組老師們懂得教學(xué)與研究不是一蹴而就的，需要用心思考、潛心研究。課題組成員將懷揣夢(mèng)想、提升科研能力，爭(zhēng)做腳踏實(shí)地，仰望星空，幸福行走的教育者！相信在課題組成員的共同努力下，定會(huì)繁花似錦，“逸”路歡歌！
撰稿人：周靜
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